航天學(xué)校：圍繞教育教學(xué)中心工作，進一步推進精細化管理——我校2017年暑假集體充電再掃描

7月6日，長沙航天學(xué)校舉行2017年暑假骨干教師教育教學(xué)研討會，圍繞“全面提升教師隊伍整體素質(zhì)，推進教育教學(xué)精細化”展開討論，分享經(jīng)驗。這是長沙航天學(xué)校2017年暑假主辦的第四次集體充電活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教研組長、年級組長、公寓組長、班主任級及教育教學(xué)專干參加會議。黨委書記李深山主持研討會。

此次研討會主要圍繞“教育教學(xué)精細化管理”這個主題展開廣泛深入的討論，有11位來自學(xué)校各部門的負(fù)責(zé)人和教育教學(xué)一線骨干教師代表結(jié)合自己工作實際情況，就如何深化精細化管理暢所欲言。教育處主任劉國林從德育的角度出發(fā)，分析了德育管理精細化的內(nèi)涵與實質(zhì)，強調(diào)了班主任角色擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾裕鞑块T要聯(lián)動管理，科學(xué)運用好班會課和社團活動這兩個重要載體；教育處副主任文昆從學(xué)生寢室文化建設(shè)的精細化管理談起，不僅要抓好寢室文化內(nèi)涵建設(shè)，也要強化生活老師制度建設(shè)；教務(wù)處副主任張洪輝結(jié)合師生競賽、教研工作和日常管理，提出管理要重細節(jié)，教學(xué)多用心，競賽善總結(jié)的觀點；教科室副主任鄧書云從已開展的精細化管理督導(dǎo)中獲得啟發(fā)，建議大家要對學(xué)生有全新的認(rèn)識，啟發(fā)學(xué)生自我管理、自我學(xué)習(xí)；小學(xué)部教務(wù)處副主任謝紅和教導(dǎo)處副主任王素娟都分別從小學(xué)的教學(xué)和教育管理出發(fā)，分別談到了精細化管理的規(guī)劃和舉措；一線教師代表也從各自的教育教學(xué)實踐中所遇到具體問題著手，紛紛發(fā)言，把自己實施精細化管理過程中的問題和經(jīng)驗一一分享。研討會發(fā)言者觀點明確，材料豐富，準(zhǔn)備充分，內(nèi)容實在，讓聽眾深有感觸，深受啟發(fā)。

校長助理劉才志對學(xué)校前段精細化管理情況做了小結(jié)。他談到實施精細化管理以來，教育教學(xué)事業(yè)取得長足進步，各項舉措落實到位，工作上精益求精，層層傳導(dǎo)壓力，個個責(zé)任上肩，呈現(xiàn)出積極、有序、和諧的工作氛圍。主要體現(xiàn)在：一是教育教學(xué)一盤棋思想基本統(tǒng)一和形成；二是教師大局意識增強，工作積極肯干；三是課堂抬頭率不斷提升，課堂質(zhì)量得到提高；四是教育處全體同志形成合力，在學(xué)生管理上將精細化管理落到了實處。提出教育教學(xué)精細化管理方案將在下學(xué)期的各項工作繼續(xù)執(zhí)行、細化和完善。

副校長廖萬忠作了題為《在精細化管理中升華內(nèi)涵》的交流發(fā)言。他認(rèn)為各部門代表闡釋了對教育教學(xué)精細化管理的理解，在很多方面達成共識。全體教師要積極更新教育理念，并注重自身學(xué)習(xí)。在今后的工作中，真抓實干，齊抓共管。根據(jù)職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，結(jié)合學(xué)校“十三五”規(guī)劃，廖校長提出學(xué)校“規(guī)范、改革、發(fā)展”三步走的發(fā)展戰(zhàn)略。目前學(xué)校，將繼續(xù)推行精細化管理的工作主題，在工作中科學(xué)領(lǐng)悟“精細化”三字內(nèi)涵，做事要“三精”即“精心、精細、精品”，每一件事情都要精心，每一個環(huán)節(jié)都要精細，每一個結(jié)果都是精品。在全體教師中推行“三全”管理，即全員育人、全程育人、全方位育人。努力讓學(xué)生做到“三自”，即自我教育，自我管理，自我服務(wù)。在教育教學(xué)規(guī)范管理中，以常規(guī)為基礎(chǔ)，重過程，重細節(jié)，重落實，大膽探索改革創(chuàng)新之路，實現(xiàn)學(xué)校快速發(fā)展。

最后，黨委書記李深山對本次研討活動作了點評和總結(jié)：一是準(zhǔn)備充分；二是觀點鮮明；三是涉及面廣；四是思維活躍。最后強調(diào)，精細化管理是一篇大文章，我們每一個人都要填上自己優(yōu)美的文字，將這篇文章寫成有血有肉、精彩無限的好文章。

本次教育教學(xué)研討會之前，學(xué)校分別主辦了校本研修、專家講座、青年教師培訓(xùn)等活動。大家紛紛表示，今年暑假前期，學(xué)校活動頻繁，但過得很充實。將以這次教育教學(xué)研討會為契機，繼續(xù)落實教育教學(xué)精細化管理，助推學(xué)校發(fā)展。